如果一個頁面能夠增加鏈入數和流量，為了在以后的頁面中都能吸取到這樣的良好經驗，你就很有必要清楚這個頁面上哪些地方是做得好的。

實際上，這種模式已經越來越難做下去了。在線教育仿佛一下成為了捍衛教育公平的衛士，顛覆傳統教育的革命和免費獲取知識的捷徑。

一個廚藝的課程，我可以免費教你做各式各樣的菜，但是如果想把自己的廚藝整體提升一個新的水平，自然是要付費的。那些只會照本宣科的會面臨失業，因為在線學習會解決所有的基礎知識和運用問題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉化為一個教練/導師的身份。生活與學習的界限會被不斷打破，會出現越來越多的基于場景的實時學習(Just-in-TimeLearning)。

這個觀點非常普遍，普遍的原因也特別簡單。實際上，在線教育從結果上只會加劇教育的不公平化。

誤區三：在線教育里對內容收費就是可恥的美國，Netflix、Hulu這類付費視頻訂閱網站幾乎占互聯網一半以上的流量。

在這個信息爆炸的時代里，學生在一個平臺學習的最初體驗決定了是否最終會持續在這個平臺上投入自己的精力和金錢。特別令人意外的是，我的本意是針對那些業績不達標的員工，卻打擊了優秀員工的積極性。

為了快速發展，畫餅、打雞血、甚至洗腦式的激勵是不可避免的，可有時候做過頭了會適得其反。當你站在一個居高臨下的角度去說教時，他們的第一反應可能是：又是套路!如何做到有效的激勵，這是一個很難的課題。

在決定撰文前，我糾結了很久。的確，文章的觀點挑不出什么毛病，創業就是高風險，創業公司需要吸引的就是那些愿賭服輸的人才。